高美娜，文理学部应用数学系副教授，国家自然科学基金青年项目、上海市自然科学基金青年项目获得者，入选2016年度学校优秀青年教师（培育）计划。

　　记者：恭喜您进入2016年度优秀青年教师（培育）计划，听说您是2011年来到我校工作的，作为年青教师，您是怎样上好第一节课的？

　　高美娜：是的，我是2011年7月才来到二工大的，作为一枚“青椒”，学校为我们能上好第一节课做了很多培养工作。最早，我跟随原理学院院长徐玲老师，应用数学系系主任王洁明老师听课，每周听课两次，每次三节课，听课时认真记录徐老师、王老师讲课内容，并且课后批改学生作业，记录下作业中容易出错的地方，反馈给两位老师。经过两年的听课训练，我熟悉了高等数学、线性代数、复变函数与积分变换等主要课程的教学内容、教学重点、教学难点，也学会了根据学生的听课表现来适当调整讲课进度，调动上课氛围，提高了教学效果和质量。

　　学生们也很容易和我互动，课下，他们叫我“娜姐”，我非常喜欢这个称呼。

　　记者：娜姐，你好。2013年您担任了曙光研究院应用数学所所长，工作开展得有声有色，您具体都做了哪些工作？

　　高美娜：2013年，学校成立曙光研究院，原理学院应用数学所成为其中一个所。2014年，也是学校布局优化调整的一年，原理学院并入文理学部。 此时，原应用数学所所长由于担任其他职务，工作繁忙，有意让年轻人带领应用数学所继续前行。在原应用数学所所长的推荐下，我接手了应用数学所所长的工作。

　　在担任应用数学所所长期间，除了参加曙光研究院日常工作例会之外，我积极组织所内成员间的学术交流活动。当时，应用数学所邀请了复旦大学、香港理工大学、上海交通大学等学校多位教授来理学院做学术报告，这些教授的报告像精彩的故事一样深深吸引大家，生动具体、图文并茂，使参与的师生受益匪浅。通过这些报告，理学院师生接触到图论分析、生物数学、控制理论、黎曼几何、动力系统等各个方向的知识，丰富了师生们的视野。我也希望通过报告能够让国内外著名的教授们和我们学校开展更深层次的合作。

　　记者：2012年，您就获得了国家自然科学基金青年项目和上海市自然科学基金青年项目的资助，非常了不起，您是怎样做到的？

　　高美娜：2012年，进校一年我就幸运地获得了国家自然科学基金青年项目、上海市自然科学基金青年项目的资助，这两项基金都在去年顺利结题。获得基金资助之后，我更加注重与国内外专家的学术交流，始终站在本方向的前沿。

　　我一直都与复旦大学、四川大学、大连理工大学、上海交通大学等研究团体保持着学术交流。2012年，我每周去复旦大学参加讨论班，学习动力系统方向的基础知识、最新研究成果。现在，我也经常参加动力系统方向的学术会议。今年4月，我还邀请大连理工大学丛教授来学校做学术报告，给文理学部的年轻教师们介绍相关学术问题。

　　我希望借助与国内外专家的学术交流，提升了自己的科研能力，也希望可以获得更多的项目资助。

　　记者：听了您的介绍，这5年，您可以说是科研教学双丰收，接下来，您还要攀登哪些高峰？

　　高美娜：这5年，我参与了教学改革、教学竞赛、课程建设等工作，参与了本科《数学分析》、高职《高等数学》的课程建设。这次入选2016年度学校优秀青年教师（培育）计划，也是对我5年来工作的肯定，我会珍惜这次机会，努力成为一名名副其实的优秀教师的。

　　我博士毕业时研究的是无穷维动力系统，现在研究的是线性薛定谔算子的谱理论，我希望将研究过程中涉及的各类数学知识融合到专业课程教学之中。最近，我在课程网站上进行复变函数与积分变换，数学分析等课程短期培训，学习其他老师的教学手段，丰富自己的教学方法，并把这些学习到的方法用图文并茂的方式在课堂中给学生进行分享，让学生感受到理论，技术，创新之间的关系，从而激发学习数学、研究数学的兴趣。

　　记者： 感谢您接受采访，祝愿您在数学王国中不断攀登，摘取桂冠。

　　（采访记者：陈勇  陈红娟）

　　留言板

　　高美娜博士是文理学部理学院应用数学系的副教授，平时工作积极主动，脚踏实地，能吃苦。在教育教学、科研工作等方面都有出色的表现，给理学院青年教师做出了表率，教学工作也深得学生的好评。

　　（文理学部副主任兼理学院院长   罗琳教授）

　　能够作为高美娜老师的学生我感到非常荣幸，因为她从根本上改变了我在未入大学时听到的各种对大学老师的评价而形成的看法。课堂上，她严谨教学，用我们最能接受的方式备课、传授知识，注意与学生之间的互动教学，是一个平易近人的好老师；课下，因为年龄相近，我们会习惯称她为“娜姐”。一个可以诉说迷茫，解答各种类似疑惑的知心大姐姐。当我们迷惑时，她会帮助我们拨开迷雾找到方向。相处了三个学期，真的感觉她是一个非常好的老师。

　　（13计科A1学生  邵青）