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吴思伟:敬业爱生,将育人理念贯穿学生工作全过程
发布时间:2021-01-06 供稿:学工部   

  

    【个人简介】

      吴思伟,中共党员,讲师,从事思想政治教育工作6年。2014年入职上海第二工业大学,曾任工学部辅导员、工学部团委副书记、工学部15年级组组长;2018年工作调动至学生处,主要负责网络思政、学生资助、学生事务中心、易班发展中心和学业支持中心等工作。

  【获奖情况】

  市级荣誉:

  2017年荣获上海市优秀网文奖

  2018年、2019年荣获上海市易班建设示范中心项目

  2019年荣获上海市高校网络思政论文二等奖

  2020年荣获上海市高校易班及网络文化建设优秀研究成果三等奖

  2020年荣获上海市十佳易班指导教师

  2018年至今组织学校师生参加上海市级活动累计获得“优秀组织奖”5项

  校级荣誉:

  2015年荣获上海第二工业大学辅导员技能大赛三等奖

  2016年、2017年荣获上海第二工业大学学风建设优秀指导教师

  2016年、2018年荣获上海第二工业大学辅导员说优秀指导教师

  2018年荣获上海第二工业大学辅导员说优秀作品奖

  2019年荣获上海第二工业大学优秀网站信息员

  2020年荣获上海第二工业大学新媒体优秀信息员

  2020年荣获上海第二工业大学优秀学生思想政治教育工作者

  敬业爱生,将育人理念贯穿学生工作全过程

  吴思伟老师进校6年以来,始终坚持在学生工作岗位上发光发热,不忘从事教育事业的初心,牢记学工人的使命,敬业爱生,立德树人,为学生的终身发展导航青春。他以身作则“仰望星空、脚踏实地”,教育学生既要有远大理想和崇高追求,又要踏实务实,从小事做起,戒骄戒躁。作为一名辅导员,他注重对学生的理想信念教育,帮助学生制定符合自身发展的学习目标和生涯规划,提高学生学习的积极性和主动性;作为一名学生管理工作者,他坚持以育人为导向,以负责的条线工作为切入点,加强网络育人实效,完善精准资助育人体系,将育人理念贯穿学生工作全过程。

  细心指引,做学生的成长导师和知心朋友

  吴老师在工学部任职期间,先后担任8个班级,300余名学生的辅导员工作以及1500余名学生的年级组组长工作,在担任辅导员期间,他利用空余时间熟悉每个学生的基本情况,在最短的时间内认识班级所有学生,并针对不同基础的学生给予个性化建议,努力做学生成长的导师和知心朋友;在担任年级组组长期间,针对所在年级组学生的特点制定整体的工作方案,以主题班会和系列活动的形式落实落细,针对低年级学生,狠抓学风建设,针对高年级学生,注重毕业、就业指导,分类分层有序开展工作,取得一定的工作成效。今年,他成为了应用艺术设计学院20设计A1班的一名辅导员,在新的起点上继续扎实做好思政工作。

 加强网络育人实效,营造良好的校园网络文化氛围

  为推动学校师生积极参与校园网络文化作品创作,传播正能量,弘扬主旋律,吴思伟老师积极组织策划学校“大学生网络文化节活动”和“网络教育优秀作品推选展示活动”,校园优秀网络文化成果取得历史性突破。在2018年第三届“全国大学生网络文化节”活动中,征集学生网络文化作品45项,其中获全国三等奖、优秀奖各1项,获上海市一等奖1项,二等奖1项,三等奖6项;在2018年第三届“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”中,征集教师网络文化作品12项,其中获全国三等奖、优秀奖各1项,获上海市一等奖2项,二等奖1项,三等奖3项。另外,他还积极组织学校教师参加2018年上海高校网络思政工作论坛,征集教师论文7项,其中获得一等奖1项,二等奖3项,三等奖2项。

  吴老师在负责学校易班工作期间,坚持以师生需求为导向,从制度、队伍、平台和内容四个方面不断完善与优化,致力于打造线上线下相结合的校园网络思政主阵地。2018、2019连续两年获得上海市易班建设示范中心项目,分别获得上海市易班专项经费20万和15万;易班优课活跃度在上海市名列前茅;2018年至今先后接待湖南省教育厅一行32所高校、太原工业学院、内蒙古科技大学和内蒙古财经大学等高校来校调研易班工作。学校易班建设工作具有一定的影响力。

   秉持“三扶”资助育人理念,完善精准资助育人体系

  吴思伟老师秉持扶贫、扶智、扶志的“三扶”资助育人理念,进一步增强学生资助工作的系统性、针对性和有效性,打造切合实际需求、助力学生成长、体现人文关怀的学生资助工作体系,积极创新资助工作模式,强化资助工作力度,不断提升学校资助工作的水平。

  吴老师在负责学生资助工作期间,资助育人成果显著。积极组织师生参加“感恩于心·反哺于行”上海市高校学生资助育人摄影、绘画大赛、上海市“我与祖国共成长”资助育人主题征文、“我为资助代言”上海高校十佳学生资助宣传大使评选、2019上海市学生资助育人成果展演等活动,通过形式多样、内容丰富的育人手段,激励学子成长成才。

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